AI分析學生專注度！韓國大學打造智慧教室，年底擴大至10間

人工智慧（AI）正逐漸進入教育現場。韓國技術教育大學宣布，將擴大「AI學習分析室」應用規模，透過電腦視覺、語音辨識與生成式AI技術，分析教師授課方式與學生學習狀態，協助打造更個人化的教學模式。

韓國技術教育大學18日表示，目前校內已設置3間AI學習分析室，預計今年底前擴增至10間，並將在大學課程中驗證的AI教育模式，進一步推廣至在職人員培訓與終身職業能力開發領域。

AI學習分析室位於校內未來學習館，透過教室內的影像與語音分析設備，蒐集課堂中的教學與互動資料。系統可分析教師授課內容、語速、發言比例，以及學生的動作、視線變化等學習參與程度，協助教師了解課堂反應。

教師在授課過程中，也能透過AI分析結果掌握學生理解狀況，並依據學習表現調整課程難度。例如，AI可根據課堂內容生成測驗，教師則能透過學生答題結果確認哪些概念較難理解。若部分問題錯誤率較高，教師可以立即重新說明相關內容。課程結束後，系統還會整理主要學習關鍵字，提供課程分析資料，協助教師檢視教學效果，也讓學生能利用AI工具複習不足部分，依照自身理解程度進行學習。

韓國技術教育大學自2024年下半年開始測試AI學習分析室，初期應用於《大數據概論》、《數據視覺化》等課程，後續已擴大至工程、人文及通識等不同領域課程，累積不同教學形式下的AI應用經驗。

未來融合學部教授邊海源 (音譯)表示，透過即時數據分析與AI技術，教師能進行更精準的個別化指導。他指出，導入AI學習分析室後，學生滿意度有所提升，課堂數據也能快速反映到後續課程設計中。

此外，課堂產生的學習數據也將與今年3月啟用的AI學習支援平台整合，提供符合學生能力與職涯目標的學習資訊。學生也可透過校內AI聊天機器人使用ChatGPT、Gemini、Claude等生成式AI工具，協助學習與問題解決。

韓國技術教育大學表示，未來將把AI學習分析室從校內教育延伸至線上課程、企業在職訓練，以及職業培訓講師培育等領域，希望建立涵蓋學生與職場人士的AI教育體系。

該校同時指出，AI教育投資也帶來就業成果。根據韓國教育部公布的高等教育機構畢業生就業統計，韓國技術教育大學畢業生就業率達82.8%，高於全國四年制大學平均62.8%。

韓國技術教育大學校長劉吉相 (音譯)表示，AI學習分析室能協助教師改善教學品質，也能為學生提供個人化學習環境，未來將持續推動AI人才培育與職業能力提升。